Etikettarkiv: pekpinne

Proffice kvalitetssäkrar – Helt naturligt enligt Björklund att ge lärare utan utbildning behörighet

Profficeutförarna har gett en lärare behörighet i 14 ämnen, varav flera för vilka hon saknar utbildning och aldrig har undervisat i.

Samtidigt kan DN avslöja att lärare getts behörighet i ämnen de varken undervisat i eller utbildat sig i.

I går kunde DN avslöja att Skolverket ingått ett avtal som innebär att det är personal på bemanningsföretaget Proffice som i princip beslutar om lärarlegitimationerna. Flera lärare har därefter hört av sig. En av dem har getts behörighet i hela 14 ämnen – flera av dem helt felaktigt.”

Helt naturligt‘, tycker Jan Björklund, som nu ”slår tillbaka” mot den befängda kritiken att det skulle vara oseriöst att anlita ett bemanningsföretag för myndighetsutövning så att lärarlegitimationerna kan snabbexpedieras och vara klara innan 1 juli 2012, det huvudlösa datum regeringen satt för kravet på lärarlegitimation i skolväsendet, den olagliga lagen som retroaktivt ogiltigförklarar redan utfärdade akademiska yrkesexamina för en hel yrkeskår.

Det är oerfarna anställda på Proffice som granskar alla ansökningar, examensbevis och andra dokument. De gör sedan en bedömning och väljer bifall eller avslag.

Därefter ska Skolverket, som endast har fem personer som jobbar med projektet, bara kasta en snabb titt på ansökningarna. I genomsnitt får det inte ta längre än fyra minuter per ärende om man ska hinna med de 77 000 ansökningar som hittills kommit in och ska vara klara till sommaren.

Enligt Tommy Lagergren, avdelningschef på Skolverket, är det tillräckligt.

– Vi har bedömt att det ska räcka med en snabb kontroll, säger han.”

Redan den nya skollagen 2010:800 är så illa skriven, att den innehåller logiska blottor, som skulle få vilken behörig lärare som helst att häpna över, att något sådant tillåts passera som lagtext.

I den står, att endast legitimerade lärare ska få lov att undervisa efter 1 juli 2012. Hur ska då de nyutexaminerade lärarna kunna genomföra en introduktionsperiod, under vilken en lärares samtliga arbetsuppgifter – där uppgiften att undervisa måste ses som central – ska ingå?

När Alliansen leker regering så går det som det går – inte bara med ekonomin och jobben – utan också med kompetensutvecklingen av landets befolkning. Lärare utan utbildning men med imponerande diplom från Proffice kommer att accelerera hastigheten med vilken urholkningen av kunskaper sker, vilket gynnar högerpopulismens ohämmade framfart. SD:s siffror är nu uppe i 8,3 %. Med lite mer pekpinnepolitik från major Björklund har vi snart en helt kunskapsbefriad och språklös generation, som kan ta jobb i det Nya Försvaret för en uppläxning av det olydiga folket, med ”pekpinnar” av grövre tjocklek, när orden inte räcker till.

Julio Bunz, tidigare anställd på kontoret, berättar:

-Det var en tävling där vi skulle registrera ansökningar så fort som möjligt. När jag tänker på det nu undrar jag hur rättssäkert det är att pressa igenom en registrering på några minuter för att vinna en tävling – en ostbricka.. [. . .]

Proffice förnekar att det förekommit någon tävling, men SVT har fått bekräftelser från flera andra personer, som också berättar att tävlingen genomfördes trots protester.

SVT:s källor berättar om mycket stora arbetsmiljöproblem på anläggningen i Solna.

-När vi kom dit fanns det inte tillräckligt med lampor, vi fick städa själva de första dagarna för de hade inget städbolag, säger Julio Bunz.

Flera som inte vågar framträda öppet berättar hur det saknas kontorsmaterial, att anställda valt att köpa in egna möbler och att lunchrummet är så litet att man får äta i strikta 30-minutersskift.

Fick inte prata med varandra
– Vi fick inte prata med varandra, vi fick inte gå mellan olika våningsplan, vi fick under inga omständigheter kontakta Skolverket själva, säger Julio Bunz.

Proffice medger att det funnits problem som nu är åtgärdade, med bland annat belysning och städning, men i övrigt tillbakavisar man beskrivningarna.

-Jag har ingen bild av att det skulle vara dåligt på något sätt, säger Maria Uggla, presschef på Proffice.

Lars Garnefält, ombudsman på fackförbundet Sveriges ingenjörer, berättar att han besökt anläggningen efter att personalen hörde av sig:

-Vi fick träffa dem i två omgångar för alla ville prata med oss!

Klagade – fick sluta
Även Skolverket har reagerat, efter att man i november fick ett anonymt brev som slog larm.

-Vi tog upp det med Proffice ledning, säger avdelningschef Tommy Lagergren på Skolverket.

I december byttes en grupp anställda ut eftersom Skolverket bett Proffice att sänka kompetens-nivån.

-Konstigt nog var det vi nio som klagade på rättssäkerheten som fick sluta, säger Julio Bunz.”

Sen ska Björklund marknadsanpassa kvaliteten i högskolan också, då flera utbildningar enligt honom ”inte håller måttet”. Blir spännande att se vad den ”kvalitetshöjningen” kommer att resultera i – en slutgiltig utrensning av humanioran från det ”högre” utbildningsväsendet i enlighet med Svenskt Näringslivs önskemål?

De lärare Björklund håller högt är tv-personligheter som i På Spåret avslöjar att de inte vet vad en abakus är och, likt Björklund, inte vet vad företeelser som algebra står för, än mindre vad Nils Ferlin skrivit eller vem som tonsatt hans dikter.

Se tidigare bloggposter: Alliansen inför – Den Kompetente Läraren”Huvudmän” behöver inte lämna registerutdrag – Pedofil går braNew Public ManagementEn Ny Prop. i Demokratins blodomlopp – Anti-demokratiska universitet

Läs: DN – Proffice slimmar allt för att maximera sin vinst,  SVT – Tävling hos Proffice om lärarleg, Skolverket – pressmeddelane – Uppgifter om lärarlegitimation utreds, SR Ekot – Skolverket pressar ProfficeSR Ekot – Företag provar lärarlegitimation – citat:

”Anställda på Proffice granskar alla ansökningarna och gör en bedömning som sedan ska godkännas av Skolverkets fem handläggare.

Enligt Dagens Nyheters beräkningar har handläggarna fyra minuter per ärende på sig om de 77 000 ansökningarna som hittills kommit in ska vara klara till sommaren.

Tommy Lagergren, avdelningsdirektör på Skolverket, tror att tiden räcker till.

Vi har bedömt att det ska räcka med en snabb kontroll, säger Tommy Lagergren.

Lena Marcusson, professor i förvaltningsrätt vid Uppsala universitet, är kritisk till upplägget, som hon anser ligger i en gråzon.”[anm: min fetstil i citatet],

DN – Bemanningsföretag godkänner lärare – citat: ”

”Skolverket har dock flera gånger betonat att det kan vara komplicerat att avgöra vilken behörighet en lärare ska ha. Lärarutbildningen har förändrats ett flertal gånger genom åren. Examensbevis har utfärdats av ett stort antal lärosäten och dessutom finns fortbildning och tilläggskurser med otydligt innehåll.

– Man undrar ju vem som ansvarar för kvaliteten i beredningen av besluten, säger Lena Marcusson.

Rent juridiskt är upplägget i en gråzon, menar hon. Myndighetsutövning får normalt inte skötas av ett privat företag men Skolverket har gått runt detta genom avtal med varje enskild anställd på Proffice. Formellt har uppdraget därmed inte getts till Proffice som företag.

Allt arbete sker dock i bemanningsföretagets lokaler och enligt en källa med mycket god insyn har de anställda ingen direkt kontakt med Skolverket. Dessa är mestadels unga akademiker på sitt första jobb.

De tjänar omkring 21 000 kronor i månaden. Skolverket betalar 3–4 miljoner till Proffice varje månad. I december motsvarade utbetalningen cirka 78 000 kronor per anställd.

Bemanningsföretaget får därmed ett rejält överskott trots att man genom den speciella avtalsformen är helt ansvarsfri” [min anm: Därför Josefin Brinks aversion mot bemanningsföretag är fullt förståelig, det handlar om lönedumpning och otrygga anställningsvillkor]

SR Ekot – Ny kritik mot Skolverkets sätt att sköta lärarlegen: –

”I praktiken är det Proffice som fattar beslut, från första början vi får in ansökan till dess att beslutet är fattat. I teorin skulle Skolverket ha mera insyn och mera kontroll men så har det inte blivit, säger Julio Bünz. 31-årige Julio Bünz, som snart är färdig lärare i spanska och samhällskunskap, arbetade som handläggare på Proffice med lärarlegitimationsprojektet fram till årsskiftet. Då fick han och nio andra handläggare sluta på grund av att Skolverket ville få ner kostnaderna för projektet.

– Vi alla som jobbade, vi var överens om att det här inte var rättssäkert, säger han.

Varför är det inte rättssäkert?

– Skolverket har inte kontroll över vem som får vilken behörighet, vilket gör att felprocenten ökar. Granskningen och handläggningen blir väldigt dålig.”

SVT – Regeringen KU-anmäls för lärarlegitimationerna, SVD – Lärarlegitimering avgörs av företagPressmeddelande Lärarnas Riksförbund kräver garantier för beslut om lärarlegitimation, Pressmeddelande Miljöpartiet – Jabar Amin (MP) KU-anmäler utbildningsminister Jan BjörklundSkola och Samhälle – Göran Levin: Lärarlegitimation – igenDN – Lagrådet sågar den nya skollagen, GP – Ny legitimation skapar kaos (min anm: Ojdå, tänker regeringen och Skolverket, är det någon som har infört lärarlegitimation, vad är det för något?)

Bloggar: Fritänk – Certifieringsidioti i kvadrat, Görans tankar och bagateller – Myndighetsutövning på entreprenad, Annarkia – En parodi utan dess like, Martin MobergFör hugade skolspekulanter finns nu en friskola att köpa på Blocket, Olsson betalar – Vad ska man med anställda till?, SuperpedagogenProffice tar över regeringen till nästa val, Tysta tankar – Jag saknar ofta Göran Levin, Maths hörna – Senaste debaclet med lärarlegitimationDagens Arena – Legitimationslekstuga

Alliansen inför – Den Kompetente Läraren

Med anledning av Alliansens trumfkort i valrörelsen – Den Nya Skollagen, så finns anledning att citera min gode vän Cappuccinosocialisten, som skrev en oförglömligt porträttlik skildring av graderna i det Nya Helvetet som heter Bolognaprocessen, något som då föranledde mig att genast lägga till honom i min blogroll:

Jag har återvänt till Universitetet efter nästan tio år och finner att det akademiska klimatet i mångt och mycket känns som om tiden vridits fyrtio-femtio år tillbaka i tiden. Sist jag läste fick man godkänt eller inte på sin tenta. Nu har de infört 57 olika betygssteg med bokstäver. Godtycket ökar därmed dramatiskt och känslan av att befinna sig i en sämre, amerikansk collegefilm manifesterar sig på flera nivåer. Det är någon form av anpassning till EU som också inbegriper att man räknar poängen på ett annorlunda sätt och att alla springer runt och oroar sig för vilken typ av ”examen” och titel de kommer att besitta när de är klara. Det känns som en hårsmån från ”professorskan” och ”kandidaten” i någon gammal dålig svensk film.”

Denna process får mig också osökt att tänka på en berömd roman, dock utan italiensk förled, skriven av en skräckslagen korrespondent från Prag förra gången extremhögern låg i startgroparna för ett Nytt tusenårsrike.

Alliansen har ju nämligen sett till att anställningsformen ”fast” ersatts av betydligt otryggare anställningsförhållanden som visstidsanställningar, timanställningar och mer eller mindre nollbaserade anställningar via bemanningsföretag och det berör inte minst skolans område och lärarna. Och då legitimation endast kommer att krävas för fastanställning, så riskerar ju det här att bli till intet förpliktande.

Hur det dessutom ska rimma med att kommunerna vill pålägga lärare ännu mer krav på reglerad undervisningstid kan man ju verkligen undra och garanterar ju att de höga målen knappast kan uppnås, för när ska lärare hinna planera lektioner och utvärdera elevernas arbeten om de får ännu mindre tid till det? En gymnasielärare i språk har ju redan som det är 60 timmars arbetsvecka.

Att lärarlegitimation dras in, om en lärare t ex inte, med obefintliga resurser och obefintlig tid, klarar att uppnå de höga målen kan dessutom mycket väl bli en vanlig följd eftersom bedömningen av lärarens arbete hela tiden ökar, vilket är en garant för att det kommer att bli nyspråksfestivitas i skolväsendet framöver.

Alla tidskrävande dokumentationer kommer att fyllas i som att måluppfyllelsen är ok, men den kommer inte att kunna vara det om inte lärarna ges rimliga arbetsförhållanden och rimlig lön. Den kommer heller inte att kunna vara det, om inte friskolornas vinst åläggs gå tillbaka i verksamheten, för då kommer endast resurssnålast lärare att premieras även där, som kan få det att se bra ut på pappret, inte de undervisningsskickligaste eller mest ämneskunniga. 

För det enda som kan prioriteras, om den reglerade arbetstiden utökas och kommunerna inte tillskjuts medel eller skolan förstatligas, är så ekonomieffektiv, dvs innnehållslös verksamhet som möjligt. Den redan galopperande betygsinflationen kommer också att bli än värre. Därför verkar detta vara ett grandiost spel för gallerierna – som så mycket annat som denna Allians har för sig.

Om den här reformen ska göra någon verkan måste lärare garanteras tillräcklig förtroendetid, höjd lön och snarare ännu kortare reglerad undervisningstid, annars spelar det nog ingen roll hur ‘legitimerad’ läraren är. Lärartätheten och tillsvidareanställningarna måste också öka, och klasstorlekarna minska. Annars riskerar denna nya ‘kompetenta’ lärare bara bli en auktoritär pekpinnelärare som undervisar med torftigt underlag och vars fokus läggs på ordning & disciplin och upprapning av gammal skåpmat.

Istället drar Alliansregeringen alltså tillbaka de extra miljarderna till kommunerna nästa år, vilket är anledningen till att Sveriges Kommuner och Landsting nu kräver att lärarnas reglerade arbetstid utökas så de slipper anställa fler, för det kommer de, med regeringens agerande, inte att ha råd till. Med andra ord är det nyspråk och dubbla budskap som vanligt från den borgerliga Alliansen.

Därför finns också anledning att befara, att det istället kommer att utbildas ett A- och ett B-lag. Alaget centralrättar och betygsätter, det visstids- eller timanställda B-laget får stå där med pekpinnen i högsta hugg, i överfulla klasser som korvstoppas med skåpmat av en obehörig ordningsvakt.

Och de elever som därmed effektivt gallras ut faller handlöst ur systemet eller ‘korrigeras’ in på ‘rätt’ bana. Följden av en sån utveckling skulle givetvis också innebära en drastisk nedskärning av antalet behöriga lärare i skolan, för dem behöver man ju mest bara vid betygsättning och rättning, så då kan det bli en ännu högre arbetslöshet bland behöriga lärare.

Det är ju själva undervisningen som måste bedrivas av legitimerade lärare, men med det här förslaget garanteras ju inte det:

Om undervisningen bedrivits av en icke-legitimerad lärare ska betyg sättas av en legitimerad lärare tillsammans med den som bedrivit undervisningen eller ytterst av rektor.”

Den som bedrivit undervisningen kan därmed fortsatt vara vem som helst.

Läs: DN Debatt: ”Vi inför yrkeslegitimation för alla Sveriges lärare år 2012”,  Regeringen.se – Den Nya Skollagen,  Regeringen.se: Bäst i klassen – En Ny Lärarutbildning, DN – Lagrådet sågar nya skollagen, En Ny Prop. i Demokratins blodomlopp – Anti-demokratiska universitet, Expressen – Jämlika samhällen nästan alltid bättre, DN – Stärk lärarna, SVD,    Lärarnas RiksförbundSVD2,    cisionwire,   Sydöstran – Borg pressar kommunerna,

Läs mer – Cappuccinosocialisten: ”Dumskallarnas sammansvärjning”

                  

Hets                                                    Kafka hälsar…